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Sie bietet 15 Plätze für Kinder unter 3 Jahren.
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Unsere Krippengruppe wird von 2 Erzieherinnen und einer zusätzlichen Betreuungskraft begleitet.
Jedes Kind hat eine feste Bezugserzieherin, die auch für die jeweiligen Eltern die Ansprechpartnerin ist.
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Diese werden immer wieder überprüft, bei neuen Erfahrungen abgewandelt oder verworfen, sobald sie andere Erklärungsmöglichkeiten gefunden haben.
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Dialog mit den Eltern Eltern sind die wichtigsten Personen im Leben eines Kindes.
Wir sehen Eltern als Experten für ihr Kind, mit denen wir in einer Erziehungspartnerschaft eng zusammenarbeiten.
Unser Ziel ist es, zu den Eltern und Kindern eine verlässliche und tragfähige Beziehung aufzubauen.
Grundlage dafür ist ein wertschätzender, offener, enger und positiver Austausch über das Kind.
Dabei steht es für uns außer Frage, dass Eltern immer die wichtigsten Bezugspersonen des Kindes sind und bleiben.
Eine besondere Bedeutung hat für uns der tägliche Informationsaustausch zwischen Eltern und Erzieherinnen.
Dabei geht es um Informationen über die Befindlichkeit, Essen, aktuelle Spielsituationen, neue Entwicklungsschritte, Ruhe- oder Schlafphasen des Kindes.
Mindestens einmal im Jahr bieten wir den Eltern ein Entwicklungsgespräch an, in dem die Kompetenzen des Kindes und sein derzeitiger Entwicklungsstand im Vordergrund stehen.
Auf Elternabenden informieren wir die Eltern über unsere pädagogische Arbeit und Entwicklungsthemen.
Um den Eltern einen Einblick in unsere Arbeit zu geben, laden wir sie zu Hospitationen ein.
Eingewöhnung und Übergang Jedes Kind braucht eine individuell gestaltet Eingewöhnungszeit.
Diese dient dazu, eine verlässliche und tragfähige Beziehung zwischen der Bezugserzieherin und dem Kind aufzubauen.
Für uns ist eine Beziehung verlässlich und tragfähig, wenn sich das Kind nach dem Abschied von seinen Eltern von der Bezugserzieherin trösten lässt und sich danach dem entdeckenden Spiel zuwendet.
Die Eingewöhnung ist abgeschlossen, wenn sich das Kind problemlos von seinen Eltern trennen kann.
Diese Phase kann zwischen 2 — 8 Wochen dauern.
Zur ersten Kontaktaufnahme besucht die Bezugserzieherin gemeinsam mit der Einrichtungsleiterin das Kind und seine Familie zuhause.
Danach findet die Eingewöhnung in der Einrichtung statt.
Grundlage dafür ist das Berliner Eingewöhnungsmodell.
Der Übergang des Kindes von der Krippe in die Kita ist ein wichtiger Schritt in der frühkindlichen Entwicklung.
Die Kinder werden durch die abgebende Erzieherin gut darauf vorbereitet.
Dieser Übergang ist gleitend und über einen längeren Zeitraum angelegt.
Zunächst wird die aufnehmende Erzieherin den ersten Kontakt https://spin-win-jackpot-list.site/1/154.html den vertrauten Krippenräumen suchen.
Dann besucht das Krippenkind gemeinsam mit seiner Bezugserzieherin seine zukünftige Kitagruppe und kann dann stundenweise an Aktivitäten seiner neuen Gruppe teilnehmen.
Zwischen der abgebenden und der aufnehmenden Erzieherin findet ein Übergabegespräch statt.
Das Bringen und Abholen der Kinder Jedes Kind wird mit seinen Eltern begrüßt und verabschiedet.
Es besteht genügend Zeit, sich aufeinander einzustellen und wichtige 無料船シミュレータゲームのダウンロード auszutauschen.
Wir achten auf den individuellen Rhythmus eines jeden Kindes zu Tagesbeginn und ermuntern die Eltern zum Abschied nehmen über Rituale.
Persönliche Gegenstände des Kindes als Übergangsobjekte sind willkommen.
Die Abholzeit des Kindes soll nicht in dessen Schlafphase liegen.
Uns ist es sehr wichtig, dass sich die abholende Person gemeinsam mit dem Kind bei der anwesenden Erzieherin verabschiedet.
Beziehungsvolle Pflege Der Umgang mit den Grundbedürfnissen der Kinder, wie das Einnehmen der Mahlzeiten, die Gestaltung von Ruhezeiten und die Körperpflege nehmen einen breiten Raum ein und sind von elementarer Bedeutung.
Die Pflegesituationen sind für die Entwicklung und Vertiefung der Beziehung von Kind und Bezugserzieherin sehr wichtig.
Besonders das Wickeln und Anziehen bietet Möglichkeiten für die Gestaltung einer liebevollen, intensiven, individuellen und sprachlich begleiteten Interaktion.
Diese Zeit gehört allein der Beziehungspflege und ist ein wichtiges Element im Tagesablauf.
Das Kind bekommt die ungeteilte Aufmerksamkeit seiner Bezugserzieherin.
Sie begegnet dem Kind mit Achtung und Wertschätzung seiner Individualität.
Beim Trockenwerden des Kindes gehen wir von der Grundannahme aus, das jedes Kind von sich aus den Drang entwickelt, trocken zu werden.
Um sauber zu werden muss das Kind zwei wesentliche Entwicklungsschritte machen: Es muss die Signale aus dem Inneren seines Körpers just click for source und richtig einordnen und seine Schließmuskeln zunehmend kontrollieren können.
Dieser Prozess ist ein Zusammenspiel von geistiger und körperlicher Reifung und kann nicht erzwungen werden.
Wir achten und unterstützen die individuellen Signale des Kindes und begleiten es in dieser Phase geduldig und ermutigend.
Feste Mahlzeiten und Rituale tragen zu einer gemeinschaftlichen und spannungsfreien Essensatmosphäre bei.
Die Kinder werden in die Planung und Durchführung der Mahlzeiten ihrem Alter entsprechend einbezogen.
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Kein Kind wird zum Essen gezwungen.
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Die Schlaf- und Ruhephasen sind an dem individuellen Bedürfnis eines jeden Kindes ausgerichtet.
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Die Bezugserzieherin begegnet dem Kind mit Wertschätzung, Zuwendung und Aufmerksamkeit und begleitet es so mit individuellen Ritualen in den Schlaf.
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